如何让我们的思维更高效（1）：什么是思维？

本文是近期花时间最多的文章，同时也把以前相关的文章进行了重新的梳理。

在过去的授课中，总有学员问我有没有什么书可以推荐。我的答案是NO, 其原因在于：

    我的确在我从事的领域没有读过几本书；我也的确没有碰到我个人认可的书（读书少自然可能孤陋寡闻）；我个人的所得来自于对问题的自我反思，这些年主要的个人成果（无论是管理相关还是英语相关）都是拜思考所至，所以我应该是一个对思维的偏执狂；

本文是我计划出版的下一本书的第一部分（之前出书的重心都放在英语教育领域）。曾有人建议我出版思维相关的书，现在可以说，这个出书的计划开始启动了。

本文近两万字，其中无娱乐，不八卦，既不是快餐资料，也不属于当下大多数人喜欢的轻阅读，如果读者喜欢在安静的时候读一些有深度的文章，那么您可以继续阅读下去……

关于思维模式，读过一些书，也看过一些文章，坦率讲，都不满意。我个人非常强调思维模式（Thinking）的重要性，在最近几年的企业培训中，也把思维训练的相关课程作为主要授课方向。

于是，就写了一点文字，希望从如下几个方面帮助读者认清思维模式的重要性与培养方式，期待帮助大家解答关于“思维”的问题。

注：关于任何问题，我个人建议大家按如下的逻辑展开分析：

界定问题 → 分析问题 → 解决问题。

在本文中，我将按如下三个主要方面帮助读者理解思维模式提升的方法。

    第一部分：界定问题 —— 什么是思维？第二部分：分析问题 —— 思维方式低效的原因是什么？第三部分：解决问题 —— 如何让思维更高效？

    第一部分：界定问题——什么是思维？

在第一部分，我们需要澄清如下概念：

思维、思考、思想、创新思维、分析思维、逆向思维、结构化思维、逻辑思维、阳光思维、平行思维、六顶思考帽、双赢思维、对抗思维、发散思维。

要澄清这些概念，我们先从“什么是思维？”这个问题开始……

自古以来，思考或思维的重要性就被不断强调，诸如：

    “三思而后行” ——《论语.公冶长》“博学之、慎问之、缜思之、明辨之、笃行之” ——《礼记.中庸》“学习知识要善于思考，思考，再思考” ——爱因斯坦“我们的各种知识，归根到底是用来唤醒我们的智慧的” ——马云

注：在系统管理的结构中，我提出过TSC能力模型（能力＝思维T×技能S×认知C），指出凡是以知识的运用为谋生手段的职业人（Making living by knowledge），思考力（思维）对我们知识的学习、运用都起到核心的牵引作用，因此我们需要对思维建立全面而清晰的认知。

一、什么是思维？

这好象是一个很抽象的问题，容易让人产生混淆。

在百度百科上查“思维”一词，答案如下：

    “思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。”（摘自《百度百科》。）

这个看起来好高级好高深的回答，其实一开始就错了，思维不是人脑独有的东东，难道我们家里的猫猫和狗狗就没有思维吗？（我至少相信我家的咪娅（我家的小猫）是有思维的）

下面我从两个方面来回答一下这个问题：

1. 思维是个多义词

含义1：思维——思考的角度

    例1 阳光思维例2 双赢思维例3 平行思维例4 对抗思维

上述这四个词中的思维指的都是“看问题的角度”，即我们在面对某类或某个问题时，站在什么样的立场和位置去看这个问题。（参见下图1-1、图1-2与图1-3）。
图1-1

注：相对win-win，还有win-lose的角度。
图1-2

注：当大众对某一个问题持有不同观点时，在表达中经常会习惯用“不是”，“你说的不对”这样的表述方法来提出自己的观点，这时他持有的就是“对抗思维”。
图1-3

注：平行思维与对抗思维相反，江湖上最典型的代表工具就是“六顶思考帽”，我会在下文中阐释。

含义2：思维——思考的方法

    例1 逻辑思维例2 逆向思维例3 创新思维例4 结构化思维

上述这些词中的思维指的都是“思考的方法”。下面，本文先重点和读者探讨思维的第二个含义——思考的方法（在下文中，如没有特别提示，思维一词指的是思考的方法）。

2．什么是思考的方法？

我个人认为，这需要从“思考的对象”说起。思考有对象吗？

这个问题其实就和“我们手的动作有对象吗？”一样简单。

设想您在喝咖啡时，从您用手拿起咖啡杯到送到你的嘴边，手的运动对象都是咖啡杯。

思考在运动时，对象又是什么呢？

答案很简单，思考的对象就只有两个字——“信息”！！

当一个人在开车看到红灯时，这个信号传递给我们的大脑后产生的信息是“我要停车。”（见下图1-4）
图1-4

所以思维（思考的方法）就是我们的大脑接收、处理及传递信息的方法。

当我们说一个人思维清晰时，指的就是他接收、处理及传递信息的方法高效，这是人类最核心的竞争力。

3. 小结

（1）什么是思维？

答：思维有两类，类别1：思考的角度；类别2：思考的方法。

（2）思考的方法是？

答：思考的方法就是我们的大脑接收、处理及传递信息的方法。

（3）什么是思考？

答：思考就是大脑对信息接收、处理和传递的行为；如果思考的行为采用了高效的思维方法，则思考就会高效，反之亦然；

（4）什么是思想？

在思考的行为中接收、处理信息后产生对某物或某事的观点（idea），这些idea经过大脑的重新组合就可以产生思想（thought），因此我们把思想（thought）可以理解为处理某类信息后，在人脑中产生并重新组合后的新信息。

注：思维与思考及思想的关系见图1-5。
图1-5

二、概念的澄清

1. 概念

再次回到第一部分开始时提到的那些概念：

思维、思考、思想、创新思维、分析思维、逆向思维、结构化思维、逻辑思维、阳光思维、平行思维、六顶思考帽、双赢思维、对抗思维、发散思维。

    概念1：思维（Thinking）是思考的角度或思考的方法；概念2：思考（Think）是大脑的运动，过程中会采用不同的思维方法；概念3：思想（Thought）是思考后的产物。

思考的角度：

    阳光思维：积极的思考角度；行思维：与不同意见者保持同一阶段站在相同的角度去探讨；六顶思考帽：平行思维的具体运用方法；双赢思维：不同利益者合作时彼此都有收获的角度；对抗思维：与不同意见者保持同一阶段站在不同的角度去探讨（争吵往往因此产生）；

思考的方法：

    创新思维：在经验的约束下，打破传统经验的思考方法（包括逆向思维与发散思维）；分析思维：在错综复杂的信息中，分析其脉络的思考方法；逆向思维：在经验的约束下，延原有经验规律相反的方向思考的方法（逆向思维属于创新思维）；逻辑思维：在错综复杂的信息中，找到其内在规律的方法；结构化思维：把错综复杂的信息拆分后再重新组合成有规律、结构清晰的信息的方法（结构化思维包含分析思维与逻辑思维）

注：关于思维，我个人更看重的是它的第二类——思考的方法。它决定了我们人类从学习知识到应用知识再到创新知识（因为所有知识就是信息的组合）的效能。

2. 问题

在理解了思维是什么之后，我们会有新的问题，即人类为什么会出现思维混乱呢？

    您在工作与生活中是否遇到过有人向你表达观点时，表达混乱的情况？您在向他人表达您的观点时，是否也会出现“想到哪，说到哪”的情况？您是否难以记清在中学及大学期间学习过的英语的各个知识点？我们的思维为什么会出现混乱？

这将是第二部分的内容。